过障碍游戏玩法

形式：集体参与

时间：140分钟

道具：数量相当的卡片以及组织因素、个人因素问卷挂件

场地：不限

目的：找到影响创造力发挥的障碍。

在日常工作中，从组织到个人，都存在着一些影响创造性发挥的障碍。本游戏内容设置的目的，就是要帮助你找出这些障碍是什么，在哪里为开发创造性和促进创新意识扫清碍。

序程

第一阶段：影响创造性发挥的组织因素。

1.将学员分成10人一组，不足10人也可以，但不要过少。

2.发给学员每人一张诊断问卷，一共有57道题（见组织因素问卷题），要求每个学员认真填写。

3.准备一张大纸。把57个题号抄在上面，挂在前面作统计用。

4.做完题后，由小组先进行统计，然后填在前面的大表中。

5.如果鼓励大家参与，可由每个人大声读出，指导老师将其填入表中。

6.根据表上的统计结果，指导老师组织大家讨论如何加以改进，也可以先由小组讨论，然后派代表发表本组的讨论结果，最后老师进行总结。

7.整个时间至少为60分钟，根据情况可以适当延长，争取每个人都有发言的机会。

8.参加人员可以来自一个部门，也可由每个部门派代表参加。

第二阶段：判断影响创造性发挥的个人因素。

1.发给每个参加者一份影响个人创造性发挥的自我评价表。该表共有38个问题（见个人因素问卷题），由参加者按要求填写。

2.答卷可以分别做，也可 起做，但务必认真。

3.答完问卷后，每个人把眼睛闭上，回忆自己在以往工作中常发生的压抑自己创造性的情况，以5分钟为宜。

4.写下自己的感受，作为今后改善时的参考。

5.如有志愿者，可将自己的感受和改善方法告诉大家。

6.时间限制为30~60分钟。第三阶段：影响他人创造性的因素。

1.发给每个参加者一张卡片和一支笔。

2.培训师告诉每个参加者在卡片上写三句自己最常用的话。这些话应该是在别人提建议或发表看法时你常说的。

例如：

老板不会喜欢的！我想这行不通！这事要看看再说！

3.培训师把卡片收回并打乱，然后每人分一张，由每个学员轮流念出卡片上的三句话。

4.培训师在黑板或纸上写下这些话，内容大致相同归为一类，并统计次数。

5.写出次数最多的三句话，交小组讨论，每组不要超过10人。

6.每组选派一名代表。发表小组讨论的结果。

附件

组织因素问卷题

下面的词语会影响创造性，在你看每一个题目的时候，仔细想一想在以往开会或工作时，是否运用过这些语言？如果有，就在后面的括号内做个记号；如果没有，就让括号空着。

1.以前我们从来没这样做过！ （ ）

2.这样绝对行不通！ （ ）

3.我们的人力不够 （ ）

4.我们没有这样的预算 （ ）

5.我们的时间不够。 （ ）

6.这个以前我们试过！ （ ）

7.这样做我们还早呢！ （ ）

8.理论上行得通，但实际上不一定。 （ ）

9.这太学术了。 （ ）

10.顾客会怎么想呢？ （ ）

11.如果真有效，别人早就做了。 （ ）

12.太新奇、太时髦了！ （ ）

13.太老气了！ （ ）

14.这个问题，我们以后再讨论。 （ ）

15.你不知道我们的问题在哪里！ （ ）

16.我们的规模太小了，做不了这样的事（ ）

17.我们的规模太大了，不能做那样的事（ ）

18.我们现有的计划太多了 （ ）

19.我们先调查一下再说 （ ）

20.我们一直就这样做，不应该有错 （ ）

21.这是谁出的馊主意？ （ ）

22.我就知道行不通！ （ ）

23.让我们成立一个委员会吧！ （ ）

24.再考虑一下，看看发展再说吧！ （ ）

25.这不是我们的问题。 （ ）

26.某部门是不会接受的。 （ ）

27.别人会以为我们在胡闹。 （ ）

28.我们做不出这样的东西！ （ ）

29.这在我们这儿行不通！ （ ）

30.头儿绝对不会接受这种观念！ （ ）

31.不要发展得太快！ （ ）

32.我们现在干得不错，为什么要改变？（ ）

33.这样员工一定会反对！ （ ）

34.让我们先看看其他人，然后再决定 （ ）

35.这不又跟以前一样了吗？ （ ）

36.这也不过是谈谈而已。 （ ）

37.我倒看不出有什么关系。 （ ）

38.在我们这个行业里，这样行不通。 （ ）

39.根据规章，我们不能这样做。 （ ）

40.神经病！ （ ）

41.政治味儿太浓了！ （ ）

42.听起来不错，但我想不会成为现实 （ ）

43.这不在计划内。 （ ）

44.这样做没有根据。 （ ）

45.我们从来没这样试过。 （ ）

46.没有这样的规定！ （ ）

47.这样做意味着增加了工作量。 （ ）

48.这不是我们的责任。 （ ）

49.话是这么说，但是实际上很难做。 （ ）

50.这样会超过预算的。 （ ）

51.这样做还太早。 （ ）

52.这样做太晚了。 （ ）

53.这不会有什么结果的。 （ ）

54.我们自己都接受不了，别人更不用说了。（ ）

55.你不了解问题的所在。 （ ）

56.你们还嫩着呢！ （ ）

57.这样做会触犯某人的。 （ ）

个人因素问卷题。

当你提出创意或进行思考时，是否受下列因素约束，使你缺乏自信心？仔细阅读下面的每一个问题，看看你自己是否存在这样的情况，如果有，请在后面的括号内做记号；如果没有，就让括号空着。

1.这也许不适用。 （ ）

2.这样做还缺乏足够的根据。 （ ）

3.这也许行不通。 （ ）

4.这样做别人会觉得 （ ）

5.我自己也不清楚是否需要这样做。 （ ）

6.不知道是否会拨经费。 （ ）

7.这大概是条死胡同。 （ ）

8.如果这样做了，是不是有什么不好的结果？（ ）

9.照别人的看法，是否有这种可能性？ （ ）

10.听起来可能没什么，但是 （ ）

11.这样可能费时间或钱。 （ ）

12.我不知道别人的想法是什么，因此 （ ）

13.大概有人不会喜欢，因此 （ ）

14.这恐怕难以被别人接受，因此。 （ ）

15.这会与规定相抵触，因此 （ ）

16.这可能还不是时候，因此。 （ ）

17.这个观念似乎没有用，因此。 （ ）

18.我能做得比这个好，不过。 （ ）

19.如果我再年轻些，身体更好些。 （ ）

20.别人已经这样做了，因此我。 （ ）

21.这些我还不太熟悉，因此。 （ ）

22. 这样做我的投入太大，因此。 （ ）

23.专家（领导）不知对这会有什么看法？（ ）

24.这好像不完全合乎主题，因此 （ ）

25.我一时还想不清楚，因此 （ ）

26.别人听了可能会笑我，因此． （ ）

27.我的意见可能价值不大，因此． （ ）

28.我又不是天才，因此 （ ）

29.这似乎不能跟领导说，因此． （ ）

30.我觉得这个建议可能没有什么分量 （ ）

31.这也许不太重要，因此 （ ）

32.研究研究再说吧！ （ ）

33.先听听别人的意见再说吧？ （ ）

34.这事可能很复杂，我看还是。 （ ）

35.某人并不同意我的意见，因此． （ ）

36.这样也许于事无补，因此 （ ）

37.如果我离谱，请大家指正。 （ ）

38.这是我不成熟的想法，女家． （ ）